Page 18 - DIGIGREEN_PR2_PL

uczestników uważała, że wykłady hybrydowe, online i twarzą w twarz są najlepszą metodą uczenia
się pod względem rodzaju lekcji".

Opcja nauczania online daje możliwość większej swobody, jeśli chodzi o miejsce i czas poświęcony
na naukę.

Jednak ten temat nie jest zgodny dla wszystkich graczy. Instytucje szkoleniowe zazwyczaj wolą
dostarczać mikrokwalifikacje w środowisku edukacyjnym opartym na klasie, podczas gdy firmy
wybierają nauczanie mieszane lub nawet online (Cedefop 2022).

Jeśli chodzi o czas trwania mikrokwalifikacji, długość doświadczenia edukacyjnego różni się
znacznie w zależności od dostawcy i jego celu. Gdy działalność edukacyjna jest bardzo specyficzna
i wąska, z ograniczonymi umiejętnościami i kompetencjami, czas jej trwania jest krótszy w
porównaniu z innymi ogólnymi kwalifikacjami.

Jeśli chodzi o ocenę, według Cedefop (2022) jest to kluczowy temat w każdym procesie uczenia
się, ponieważ może odzwierciedlać jakość i zaufanie do poświadczeń. W tym celu
mikropoświadczenia mogą wykorzystywać różne metody oceny, a dowody są zwykle oparte na
obecności uczniów, ale głównie na zadaniach, które mogą lepiej odzwierciedlać zdobytą wiedzę.
Wreszcie, oceny są zwykle przeprowadzane wewnętrznie i podejmowane przez
zewnętrznych/niezależnych partnerów.

3.5 Mikropoświadczenia i przydzielanie punktów

Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów (ECTS) został zidentyfikowany jako jedno z
rozwiązań wspierających podejście do punktów w poświadczeniach mikro. ECTS jest uznanym
systemem umożliwiającym określenie efektów uczenia się (LO) oraz oszacowanie nakładu pracy i
czasu trwania kursu jako czegoś mierzalnego. Zapewnia on przejrzystość mikropoświadczeń i
oprócz tego, że jest zharmonizowanym systemem, jest również stosowany i uznawany w całej
Europie.

Oprócz tego, że ECTS jest zbliżony do szkolnictwa wyższego, Komisja Europejska (2020) oczekuje,
że można go rozszerzyć na inne poziomy.

Kolejną zaletą mikropoświadczeń wykorzystujących ECTS jest ułatwienie krajowego i
międzynarodowego uznawania krótkich kursów jako niezależnych modułów lub potencjalnych
części kwalifikacji.

Zgodnie z raportem NESET (Orr, 2020), funkcjonalność mikrokwalifikacji polega na tym, że mogą
one być zarówno zaliczane, jak i niezaliczane. Daje to studentom możliwość wyboru i
dostosowania ścieżki zgodnie z ich preferencjami lub potrzebami. Ważne jest, aby podkreślić fakt,
że oczekuje się, że poziom złożoności i wymagana samodzielność powinna być obecna w
mikropoświadczeniu zgodnie z tym rozróżnieniem.

Copyright © by Digigreen All Rights Reserved | Training and Assessment Frame Design 18