Page 5 - DIGIGREEN_PR2_RO
P. 5

ELABORAREA UNUI
                                           SĂ STABILEASCĂ      SĂ DETERMINE
                       IDENTIFICAREA,      COMPETENȚELE     REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII,   CURRICULUM DE
                       EVALUAREA ȘI                                               FORMARE, CARE AR

                        CLASIFICAREA        NECESARE           CARE SUNT CAPABILE SĂ     TREBUI SĂ ACOPERE
                                                                 FORMEZE
                        CERINȚELOR      (HARD ȘI SOFT / TEHNICE   COMPETENȚELE   REZULTATELE STABILITE
                                          ȘI TRANSVERSALE)
                                                                                   ALE ÎNVĂȚĂRII





                                        Figura 1 Procesul de proiectare a programului de formare
                  Structura de formare este organizată într-o abordare modulară, cuprinzând un conținut general
                  în domeniul competențelor digitale și verzi, atât pentru angajații ”white collar”, cât și pentru cei
                  ”blue collar”.
                  Cursul/curriculumul pentru dezvoltarea competențelor digitale și ecologice este organizat în
                  funcție de trei unități de competență (UC) / unități de rezultate ale învățării (URI), așa cum se
                  arată în tabelul de mai jos.



                                                                              ORE RECOMANDATE
                   UNITĂȚI DE COMPETENȚĂ / UNITĂȚI DE LOs
                                                                                  Față în față*
                                                                                            ALBASTRU
                   TITLUL SUBIECTULUI                                     COLARI ALBII       COLLARI
                                                                            Complet           De bază
                   CU DG1. Transformarea digitală în producție și logistică    14              10.5
                   CU DG2. Fabricație ecologică                                14              10.5
                   CU DG3. Competențe transversale / competențe                 0               3.5
                   transversale
                                                                 Total         28              24,5
                                             Tabelul 1 Structura programului de formare

                  *Ora de contact/față în față trebuie să conțină cel puțin 50 de minute de predare directă.
                  ** Volumul de muncă este calculat în ore, corespunde unei estimări a timpului de care studenții au nevoie în mod
                  obișnuit pentru a finaliza toate activitățile de învățare necesare pentru a obține rezultatele învățării definite în mediile
                  formale de învățare, plus timpul necesar pentru studiul individual

                  Rezultatele așteptate ale învățării sunt descrise în două moduri:
                      1-  Descriptorii generici ai rezultatelor programului de formare, organizați în termeni de
                         cunoștințe, abilități, autonomie și responsabilitate (a se vedea capitolul 2 Unități de
                         competență/Unități de rezultate ale învățării)
                      2-  Unitățile  de  competență  (UC)  organizate  în  funcție  de  trei  subiecte  principale,
                         concepute  în  funcție  de  rezultatele  învățării  (URI),  așa  cum  se  arată  în  tabelul  2
                         Rezumatul programului de formare.





            Copyright © by Digigreen Toate drepturile rezervate | Formare și evaluare Design cadru       5
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10